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纪超林:人格化是倚天剑,数据化是屠龙刀

自名牌——花小钱,做品牌

 

用户选择教育服务到底是认老师还是认机构牌子?

老师个体品牌(自名师)和机构集体品牌(自名校)是共生关系还是博弈关系?

……

有些问题回答好,也就知道怎么做了。

要想回答好上述问题,还是要回归到教育服务本身,一个好的教育服务主要就三个核心点:价值、效率、(流量)入口

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1、价值:提供具体服务或产品,谁来当然是老师个体了,老师就是价值(内容)创造者;

2、效率:包括交易、支付、周转、营销沟通等;

3、流量入口:针对C端(用户)

谁来提供具体服务或产品?当然是老师个体了,老师负责价值(内容)创造;

教育机构(渠道)显然负责效率这块;

剩下的就是谁对流量入口的影响更大,谁就可以更“拽”,甚至欺负下另一方,学而思当然是机构对流量入口影响更大,所以其内部老师成为“中央厨房,小前台”的各个螺丝钉,也就难怪学而思老师离职对学而思影响不大了;

有些名师成长起来后,圈粉无数,自带流量,更多影响了流量入口,当然可以更拽,客大欺店,跳槽单干的常常有之,包括新东方也不例外,李笑来,罗永浩,周思成等

而其实两者可以让博弈更少一些,合作共赢,同时变强,不一定要倚天剑和屠龙刀对决,这就需要引入更多自名师和自名校的内容,比较多,展开不了,有机会向你分享这块。

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明天向你分享知识付费时代的媒体、出版(内容)和教育三者的界线和融合。

 

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